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| Imagen tomada por el Ingeniero Luis Gonzalez, en el año 1932 con la inaguración del nuevo edificio de la Escuela. |
El 13 de Agosto de 1888 abre
sus puertas la primera escuela Normal de La Plata cuya organización y
dirección, fue encomendada por Domingo F. Sarmiento al profesor Juan Ferreyra, que llegó al país en 1879, desde Portugal. La escuela
funcionó en un primer momento en el edificio de Dg. 79 entre 4 y 5 que
era propiedad del estado y que mucho después fue cedido a la UNLP para
ser ocupado por el Liceo de Señoritas “Victor Mercante”.
El 13 de agosto de 1888 se iniciaron las clases con 293 alumnos de 1º a
6º grado y ya en 1891 egresaron las primeras 8 (ocho) maestras formadas
en La Plata y para La Plata .Desde entonces y en forma ininterrumpida
fueron egresando promociones de maestros formados con diferentes
proyectos y nominaciones de títulos pero con una misma idea rectora :
“LA FORMACIÓN DE FORMADORES “
En 1923 se colocó la piedra fundamental del actual edificio en la manzana que limitan las calles 50-51-14
y 15 que fue inaugurado en 1932. Su proyecto y construcción le ha
permitido por su solidez superar los embates del tiempo y
por su diseño readecuarse a los avances tecnológicos y cambios de los
sistemas educativos nacional y después de la transferencia del servicio
Provincial.
La referida transferencia efectivizada el 1º de enero de 1994 fue
ampliamente discutida y rechazada por la comunidad educativa sobre todo
por el intento de desarticular su proyecto pedagógico dividiendo al
servicio en cuatro escuelas. Ello sin duda por no contar la Dirección
General de Escuelas con el organismo capaz de absorber a las Escuelas
Normales transferidas a la Provincia de Buenos Aires.
Recién en octubre de 1996 con la circular 003 se vislumbra un primer
esbozo de mantener la estructura fundacional, pero después de arduas
gestiones recién el 31 de agosto de 2001 se dicta la resolución 3759 que
reconoce a las Escuelas Normales como UNIDADES ACADÉMICAS y las define como :
"Un servicio educativo dependiente de la Educación Superior, y que
constituye una unidad administrativa, técnica y pedagógica, integrada
por diferentes niveles de enseñanza, cuyos docentes tienen dependencia a
los escalafones de los niveles en los que desempañan tareas".
Mantienen su organización original, se les reconoce la estructura
jerárquica interna de sus cargos directivos y se valida su autonomía
institucional para la elaboración de un proyecto pedagógico único
articulado de los cuatro niveles educativos que conforman la Unidad
Académica .
El 7 de julio de 2005 la Dirección General de Escuelas dicta la resolución 2947/05 que el ministro Mario Oporto da a conocer en septiembre en
la Escuela Normal de Mercedes. En ella se reafirma la estructura de la
Escuela Normales Transferidas como Unidades Académicas, se establece la
forma de Gobierno Institucional, las misiones y funciones del Consejo
Consultivo y la Supervisión única.
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